经轰开，也没有看见行走的人，就准备收拾炮队镜。

他看到一个50多岁，精神抖擞老者。身后还有一几个卫队服饰的人跟着，知道这是小世子的老师，出于礼节到王夔面前：“报告！第二警卫团直属炮连连长许武见过先生。”

王夔上下打量这个25，6岁的年轻人，问道：“你识字？”

许武笑着摸摸的后脑勺说道：“只认识一些！先生有所不知，不认识字是不能进炮团的。”

王夔张大嘴巴：“你们都识字？”

王夔这个前朝的学官，他怎么不知道识字对普通军人是一个多么奢侈的事情！识字的人对一个国家来说是多么重要的事情？怎么能放到军队来消耗？他一时间迷茫了。

许武笑道：“先生，如果不识字，如何执行命令，如何计算距离，使用标尺？又怎么知道为什么打仗，为谁打仗？”

王夔听不懂标尺是什么，但他听的懂命令，距离，更听的懂为什么打仗，为谁打仗！他只是不明白，为什么打仗，为谁打仗，这是君王和大臣该考虑的事情，他们一个士兵知道做什么？执行命令不就好了吗？

疑问出来，自然就随口问了出来：“喔？那你能告诉我！你们为什么打仗，为什么谁打仗？”

许武：“指导员说，王爷说，打仗，往小里说，为小家打，打仗有军饷，有好待遇，有荣誉，有光宗耀祖的荣耀。

往大里说，打下一个稳固的江山，让百姓安居乐业，让子孙安全旺盛的繁衍。”

王夔自然不会去计较什么指导员说，王爷说。

后面的话没有一个字说是为他吴欢，连暗示都没有，这才是高明的地方。

他对吴欢的充满了好奇，这是一个什么样人？能建立这样复杂庞大的国度。而且在文化改革上走的这样远。

他是对简体字持支持态度的，对拼音更是崇拜，认为这是圣人之举。有了拼音，才让蒙学习字，简单化，系统化，这是无量的功德。

看到5年教育书籍的时候，对吴欢的敬仰更是爆棚，特别是5年义务教育，孩子全部读书，免学费，这是真正的有教无类，比任何一个君王都有气魄。

换句话说，吴欢的作为，和圣人没有多少区别。可惜的是，教的圣人之言太少了点。

当初大哥王峙对自己说，当沈阳王世子西席的时候，心中别提多高兴，只是不让大哥王峙看出自己是心，拒绝了一次。再次说起的时候，就答应了。

王夔想到这里，不在问为什么这样说，而是问道：“这炮打完了？”

许武拿起望远镜看了一下说道：“这山寨已经没有多少活人了，没有了寨墙，他们也没有抵抗能力。”

王夔看着许武的望远镜，许武回过神来，把望远镜摘下来，递给王夔说道：“先生，你看看！”

王夔接过望远镜，观察一下，学着许武的样子看了起来。！