话，却好像冰冷如铁。等到最后几句话的时候，白文举甚至都能够感受到这些话给自己身上带来的寒意。

李逸帆的话音刚落，白文举幕然发现，以前自己打好的算盘，在面对这样的学生的时候，好像还真就是不太好用。

在学校里，学生怕老师，那是天经地义的，尤其是在一中这样学风比较好的学校，班主任对于普通学生来说，只要说起名头，就带着一种天然的威严。

很多学生要是犯了事，只要被班主任找过去，几句话的功夫，可能那学生就会竹筒倒豆子一般的全都交代，然后痛哭流涕的承认错误了。

而这时候班主任一般会根据情况做出两种选择，情节不是特别严重的，班主任会显示自己的宽宏大量，然后拍拍学生的肩膀，安慰他几句，要他今后把主要的jīng力都集中在学习上，不要在惹是生非，回去写一篇检讨了事。

另外一种情节比较恶劣的，班主任会选择让学生把家长叫来，把该学生最近在学校的情况和学生的家长回报一番，然后和家长约法三章，要求共同管理，最后还要在说出一番威胁之言，什么下次再有这样的情况，就上报学校，申请处分云云，或者将学生停课，赶出班级云云。

其实这些都是各个学校的各年级班主任公用的套路，其实大家不知道的是，作为一个班级的班主任，他们最不希望的就是班级里发生什么他们控制不住的事情，最后被捅到了学校上面去。

因为毕竟作为班主任，他们是负责管理班级秩序的正常运行的，如果他所管理的班级里出了事情，捅到了外面，给班级抹了黑，那么他作为一个班级的秩序管理者，就会脸面无光，甚至上面的领导，都会质疑他管理班级的能力。

对于那些无yù无求的老师，那还好说，可是对于白文举这样野心勃勃一心想要往上爬的班主任来说，班级里出了事情，闹到满校皆知，这还真是他绝对不允许的。

所以李逸帆这一番话一出口，他立马就感觉到挠头不已，这样的刺头，他还真是第一次遇到，他居然能够做到以一个chéngrén的角度来思考问题。

李逸帆说他不在乎白文举对自己的看法，如果白文举看他不爽，那他可以申请调班，他这样的黑马学生，估计只要放出风去，说自己想要调班，估计其他三个重点班的班主任，都会为了这样的学员而抢破头吧。

而到时候如果别人问题，他为什么要调班的时候，他一句话白老师容不下我，就立马可以让自己变成焦点啊！

一个堂堂班主任，居然去和一个学生斤斤计较，而且还是和一个优等生斤斤计较，这样的老师肯定会被人认为脑子有病。

如果这件事要是深究起来，说不定校领导都会找自己谈话，小白啊，这当班主任的艺术，你还要好好的学习啊，这一碗水端平可是要讲究技巧的，如果这些话要是从王校长的嘴里说出来，那自己可就算是要GAMEOVER了。

什么重点人才培养计划，什么未来的最年轻年级组主任，恐怕自己