师也是有些口音，而夫妻两个人觉得作为老师要尽量减少口音的影响，讲标准的官方话，为此两个人有好好练习了一番。

还有个人的业务能力，一个教正常数学的老师开始琢磨起来奥数，同时还要保证一般学生的正常教学，毕竟奥数和一般数学课侧重点不一样。

正常高中的数学适合大家学习，而奥数更加偏向训练逻辑思维，一般人要是猛一接触完全看不懂，作为一个学习数学的老师先学习了一番后入门，很快就有了进步。

跟着在日常教学中注意到好苗子，让喜欢奥数的孩子接触一下相关的知识，也许不一定能够在奥数大赛上不一定取得名次，但绝对会让学生在学习中得到一定的好处。

别看普通高中里的学生在成绩上稍微差了一点，但也有那种大器晚成，或者是在中考过程中出现问题的学生，因此他先后发掘出来好几个好苗子。

他开始培养学生们，虽然他的想法带着一些功利性，但绝对先要保证对学生好，而不是仅仅他自己好，他一直牢记着自己是一个老师，是要有操守，要传道授业。

在他努力奋发时，妻子则加强了自己对外语的学习，练好自己的口语，琢磨着怎么让自己的学生开窍，可以说夫妻两为了更好的生活而努力。

他们努力还是比较成功，教出来的不少学生在考试中这两科里出了好成绩，甚至不比重点中学的学生们差。

为此两个人真的是耗费不少精力，他们每一点进步都是硬着头皮坚持后的结果，也就牵扯他们巨大的精力，让他们陪伴女儿的时间变得更少。

让女儿觉得自己被抛弃，父母亲天天都在忙忙忙。甚至就是他们休班在女儿身边，也是忙着做自己的事情，不会陪着她做小游戏。

他们夫妻两个人发现女儿还是不满意，有些不知道自己到底做错了什么，要知道他们可是努力了很久，最终调进一所重点高中，比之前挣到的钱多了一些，两个人特别高兴。

因此他们坐下来打算和女儿好好交谈，他们问女儿为什么还是不怎么高兴？按说他们一家人的生活变得更好。

女儿竟然哭了，说他们太忙了，就算是在家里也是忙着给自己充电，而不是陪着女儿，让她感觉自己有些孤单。

两个人听了之后一时间不知道说什么好，不由面面相觑，一般像女儿一样大小的孩子们变得很有主意，宁可家长不要管的太多，难道女儿是个例？

不能啊！这种年纪的孩子们具有了个人**意识，不怎么愿意和年纪大的人尤其是亲爸亲妈探讨人生，嫌他们之间的代沟太大。

而且他们也很清楚一件事：为了在新学校站稳脚跟，制订了一系列证明自己业务水平的计划，特意接过高一的班，准备让学校的人知道并没有挖错了人。

学校也很看重他们的经验，就让他们分别成为两个班的班主任，班主任要比任课老师辛苦很多，为此他们要把所有的学生资料一一记下。

接下任务的他们必须要拿出来真本事，这时候的