“中立而不倚,强哉矫义。”

“夫课吏者,督抚之责也,务为姑息，必长废弛玩愒之风；稍涉苛求,又非为国家爱惜人才之道。何以励其操守，作其志气,策其不逮，宥其过愆，使群吏承风率教，鼓舞奋勉，以奏循良之绩欤？”

“乃海内之士，或驰骛于声华，或缘饰于巧伪，而乔野朴鲁之质，又拘迂固陋而无适于用，将欲使之洗涤积习，相与进德而修业，其何以渐摩陶淑,因材造就,以储誉髦之选欤？”

过去的殿试一般是一道题目,侧重于皇帝这个时期的想法，但胤禔决定将殿试修改一下,变成了题目三选一。当场让贡士们三选一,看这些人会去写哪个方面,对他们以为自己擅长或是想写的方面了解多少。

第一道测试立足于“修养”，题目出自中庸，简单来说，是说君子应当有自己的立场和原则—中庸之道，不偏不倚，这才是真正的强大。

但如果要在这个题目上回答的出彩，还必须联系中庸这一段的上下文，“君子和而不流；强哉矫。中立而不倚；强哉矫。国有道，不变塞焉；强哉矫。国无道，至死不变；强哉矫。”

由君子的修养，不去随波逐流，不偏不倚，引申到在国家清明之时，君子不能改变志向，松懈自我道德要求。而在国家晦暗的时刻，则要更加坚定操守，宁死不变。

将读书人和国家的前途命运联系起来，这才是回答这一题的关键。胤禔选这一题，也是希望表达对士子们的期望，而后面两个题，最后一题谈的士子中的“浮躁习气”，中间的题却是问的“课吏宽严”。

胤禔当然希望殿试的时候，贡士们多回答一下关于“对于官吏的宽严管理问题”，但考虑到贡士们没什么经验，恐怕他们还是选择答第一、第三道题目的多。

“殿试的时候，倘若有选取第二题的，他们的试卷朕要先看。”

胤禔对弘晗道：“对于朝廷来说，贡士们的修养，固然关系到他们的为官操守，但人会变。然而能选答第二题，还能言之有物的，则明白吏治才关系朝廷的根本，这不是品性问题，而是眼界问题。”

“是，儿子明白。”

皇帝的子女们经常会被叫到御前去旁听一些会议，或者皇帝有事情对他们面授机宜，但这种场合，最受关注的必然是弘晗。

要是皇长子出现在皇上身边，亲贵大臣们的目光忍不住就会看向他，似乎所有问题都期待听到大阿哥的回应。而每当弘晗应对的不错，如张玉书那样的老臣，满脸都是欣慰之情。

甚至，还会有人当着弘晗的面夸他“将来必定效法父祖，克绍箕裘”云云，按说这应该让人高兴，但弘晗却高兴不起来。他是眼见着当年自己阿玛和二叔之间的波云诡谲，尽管知道的不那么详细，但随着年纪增长，很多事情简直成了不言自明的道理。

十七岁的大阿哥再度回忆自己的童年和少年时光，发现他阿玛做的最多的事情，并不是让一帮人摇旗呐喊“直王最堪配储位！”而是低调的在宫中府中尽孝办差