如，教育事业的发展。

共和军建立了一整套的小学教育制度，以及中学教育制度，至于大学，暂时还没有。共和军只是建立了临时性的洛阳理工学院。进入学院学习，教授的，都是洛阳城有名的工匠。他们的待遇大幅度的提高了许多。他们一下子成为了先生。这让他们感到诚惶诚恐。

相比老工匠们的诚惶诚恐。洛阳民众对于共和军的教育事业是非常支持的。

他们的孩子，很少能够接受到教育，就是接受教育，也不是一般家庭能够承担的。就是那些书籍，文章，并不是他们能够接触到的。但随着纸张的推广。书籍的成本大幅度的减低。读书，已经不再成为不可能。

共和军会提供免费的书本来进行教学。对于小学教育，完全是免费的。如果可以的话，大人也是可以接受教育的。这点共和军都是不会歧视的。

小学教育的儿童跨度非常的大，从五岁到十五岁。这是因为适龄年轻的一代文盲相当的多。

但对此，共和军一律免费。这很大程度上表明了共和军扫除文盲的决心。

尽管这对财政压力较大。但是，如果这件事情推迟的话，就会减缓共和军在民智上的开启时间，越是拖延越是对共和军不利。

对于教育资源，特别是教师的数量。尚武没办法满足一下子那样多的学校缺口。很多学校。都只有一名教师来充当。

好在，民间有一些德高望重的读书人加入其中，他们自发的组织起来加入其中，这更加吸引更多的读书人加入其中。因为他们名声就在外。加上学徒数量更多。这导致，来听课的人有的高达上千人。

贾诩对于这些人，有些不置可否。

“我怀疑，他们在其中，会加入一些私货，比如，鼓动更多的人，反对我们。毕竟，我们才刚刚进入洛阳，能否在最后的情况下，站稳脚跟，这点还尚未可知。这对我们来说，可是极为的不利的一点，这种情况对我们是非常不妙的。这样做，可能会反而加剧我们的难题。” 贾诩是保持很大的警觉性的。

“嗯。对此，我们也不能说不能进行反对，但有的时候，我们还是需要他们的。就好比中医书上写的好。我们不能一直采用围堵的办法，我们应该采取更多其他方面的办法来帮助我们解决实际上的问题。比如，我们可以使用一些发泄的地方。我已经让报纸进入到洛阳，如果他们有什么好的言论的话，可以直接发表在报纸上，相关驳斥的言论也可以在报纸上进行，论述要大胆，公开的进行。这样的话，可以让他们集中到一个地方来。总比他们私下搞小动作，我们不知道要好的多。” 尚武这样说到。

贾诩只是瘪瘪嘴，他依然不太相信那些学者。当然，指望他们造反，也是不可能的。共和军控制了大量的军队，他们的战斗力随时都能扑灭各种各样的造反，加上支持他们的民兵。想要一下子颠覆政权，似乎难度将会非常的大。

“曹操方面有什么重大的进展吗？”尚武问道这个问题，曹操方面的势力，是共和军扩张自己力