“字写得也太丑了。”

韩轼的字的确不好看，但是也没到丑的地步，只是语文王本身心中的看法，加深了一重。

看上去就特别丑！

短，字丑，让语文王为数不多的期待感也消磨殆尽。

“桥边的老人，题目也普通，以及奇怪。”反正语文王看题目是看不出有什么反战的味道。

韩轼不是死抄文完全不改的人，他会按照自己的需求稍微的修改，就好像这篇《桥头的老人》，他就加了一个开头。

写的一开始，就有些出人预料的味道——

[1936年7月，西班牙内战爆发，共和政府军和法西斯佛朗哥的叛军展开激战，也是第二次世界大战爆发的前奏……]

语文王虽说不是学历史的，但这件事情还是知道，第一句话就来这样一段资料，有点新奇。

“难道是写西班牙内战的事情？这个切入点还真新奇，不过西班牙内战多数人都不清楚是怎么一回事，征文是要给别人看的，看不懂反战的意味就小了很多。”语文王心中嘀咕。

世界上虽然没有感同身受，但是却有将心比心，中国人一定是更能体会侵略，因为自己的祖国受到过这样的事情。

[如何让数字触目惊心，我发现只要在数字前面加上战争就可以了，7000131981115这一串数字不可怕，但如果我说第二次世界大约有7000万人死亡，1.3亿人受伤，合计死伤1.9亿人，相当于八分之一个中国人口，1个巴西，1.5个日本呢？

我所要讲的就是真实一角落的故事……]

“比起第一句话的内战介绍，第二句话的确够本给人更深印象。”语文王不自觉点了点头。

[一个戴着钢丝边眼镜、衣服上尽是尘土的老人坐在路旁。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们正涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推……但那个老人却坐在那里，一动也不动；他太累，走不动了。]

随后是一大段的描写，和一开始的数据有点诡异的不搭噶，并且对于最后的那句……他太累了，走不动了，印象深刻。

“难道是怎么描述老人在战争中受到的苦？这也的确是很不错的描写方法。”语文王作为看过很多小说之人，一个开头就猜到了所有结尾。

老人、女人、小孩这三种身份，其实是最容易激起人同情心的。

[我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在那里。

……]

“我的任务是过桥去侦查对岸的桥头堡？第一人称所写，而且还是虚构的一个我，好奇特的写法。”语文王自言自语。

语文王作为语文老师，这种新奇的写法，瞬间戳中了他的好奇心，同时也让语文王意识到了，韩轼的反战作文写的是微型小说。