unes》，这种学生碰到我当考官，我会给他零分，反正最低分也要去掉嘛。无所谓。”(１１５ｗｘ)•(ｏｒｇ)

程晓羽开始还在暗笑吴迪，然而没过多久他就在这里被这个碉堡的老师花式插了一刀，很多学生都在转头看这个考试时无限牛b的正主。上午又和天才吴迪呛声了一轮的班长此刻又有什么表情。

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徐弘琴跟随着学生们的视线，也就知道了坐在后排角落里的一个普通男生应该就是弹奏《englishcountry-tunes》的学生。

程晓羽早就得到了陈浩然的真传。一张扑克脸摆的无比自然。好像大家看得不是他一样。

徐弘琴看了眼程晓羽继续说道“而那些没有被称作天才的同学，你们也不能妄自菲薄。在钢琴学习中，天分和先天条件从来都不是最重要的！”

“谁能告诉我钢琴学习中什么最重要？”徐弘琴环顾四周提了问题。

有人小声说道“恒心和坚持！”

“说的不错，恒心和坚持必不可少。还有答案吗？”

吴迪说道“控制。”

“控制是在演奏中最重要的，而钢琴学习的过程就是不断强化用大脑控制自己的手型、控制音乐的强弱、控制音乐的感**彩等。”

徐弘琴又指着一脸麻木的程晓羽道，“你说说看，钢琴练习中最重要的是什么？”

程晓羽刚准备站起来，徐弘琴就道“不用站起来，坐着说。以后我提问题大家，大家都不用站起来，随便回答。”长期受到西化教育的她，并没有这种让学生起立回答问题的习惯。

程晓羽屁股刚抬起来，又坐了回去，思考了片刻，此时安静沉默的教室里全是注视着他的目光，他用一种悠扬的极具情感的声音一边思考组织语言一边缓缓的说道“简单来说，我每次弹奏钢琴都可以在一个乐句中看到永恒。看到这样精致，纯洁，有自己旋转轨道的，安详的不屑于毁灭我们（里尔克语），独立于这世界的奇异存在，简直让人落泪。

別契科夫指挥科隆广播的肖斯塔科维奇第五。当初听的时候生活遭受到了一点挫折。听到前三个乐章的时候感觉很模式化或者是说典型的悲剧形象，都无法更深层次地打动我。但是末乐章第一个音符响起的时候，我就落泪了。我不知道为何那么多人仍认为肖五的主题是革命。我听到的末乐章就是一段独白，一个被生活打倒却又强颜欢笑的人，或者不如说是小丑的独白。

欢欣？有人用棍子抽打你说：你的任务是欢欣，你必须欢欣。然后你自己一边挨打一边喃喃自语：我的任务是欢欣~~是欢欣

尼采的《悲剧的诞生》的一个核心命题就是，艺术令世界原本隐匿的悲剧性质清晰可见。

而古典音乐中蕴含的巨大信息量，让每个弹奏者都能直观的感受到，每一次聆听或者弹奏都给我不同的感受。

勃四柴六马十，演奏这样古典音乐，不它们应该被称之为文物才对，这么多宏伟绮丽的伟大篇章就在你的眼里，就在你的手上，坐在钢琴边垂手就能弹