？”

铁娃子说道：“我回去拿吧。我家离这里最近。”

李悠然点头。

铁娃子跑回去拿盐去了。剩下的孩子们则将笋子虫全部装进一个口袋里。

然后又跑进了竹林，“悠然哥，我们再去看看，还有没有笋子虫？”

李悠然无奈，只得帮孩子们拉龙虾。

孩子们下了一排钓竿。不少钓竿都有龙虾在吃饵了。

拉起一根钓竿，收获一只龙虾。

再拉起一根钓竿?又收获一只龙虾。

突然。

“隐藏物品掉落。文娱类物品：来自平行世界地球的词一首。”

“恭喜宿主在钓龙虾的行为中?获得隐藏物品。来自平行世界地球的词一首。”

李悠然一愣。

钓龙虾也可以掉落隐藏物品？

好吧。他拥有的是垂钓技能。

钓龙虾也是一种垂钓不是。

只是他之前没有意识到，钓龙虾也是一种垂钓而已。

一首词吗？

趁孩子们还没回来?先看看是一首什么词？

唤出物品栏?找到刚刚得到的词。

打开。

《摸鱼儿·雁丘词》！

“问世间，情为何物？

直教生死相许！

天南地北双飞客?老翅几回寒暑。

欢乐趣，离别苦?就中更有痴儿女。

……”

第一句?就让李悠然愣住了。

问世间情为何物，

直教生死相许？

生死相许……

李悠然想起了昨天晚上刚刚看过的，梁山伯和祝英台的故事。

那不就是生死相许吗？

这首词和那个故事，竟然如此匹配。

这首词掉落得好啊！

只是?这样生死相许的爱情?在现实中……当然应该也有，但肯定很少很少。

不过，不管怎样，这句话用作一种誓言，是相当美的。

也定然会让无数人憧憬。

从看到这句话的第一眼开始?李悠然就喜欢上了这句话。

谁又不想拥有一份生死相许的爱情呢？

这首词的作者用情非常深啊！竟然能够写出这样一句话。

在地球上，这句话的传唱度?一定相当高吧？

看看作者的资料。

元好问，地球上宋金时期的文学家、历史学家。

然后还有作者写这首词的原因。

李悠然很有兴趣去看。

相传?元好问在一次参加科举考试的途中，在经过汾河岸边时。

一位张网捕雁的农夫告诉他?早上他捕捉到两只大雁。

杀掉其中一只后?另一只挣脱网了?然后逃了出去。

逃脱的大雁在死雁上空悲鸣哀叫，久久不愿意离去，到后来竟然撞死在地面上徇情。

听完后，元好问被两只大雁感动。

于是，向农夫买下两只死雁。埋在汾河岸边，并称之为“雁丘”。

然后挥笔写下了这首《雁丘词》。

原来是这样。

李悠然看完后，轻声一叹。

不管这个故事是真是假？那只逃脱的大雁选择殉情，都让人唏嘘和感动。

词好，这个故事也好。

“悠然哥，又逮到几只。”孩子们从竹林里出来了。

李悠然收回物品栏，暂时不再去管那首词的事情。

看着孩子们手机逮着的笋子虫，笑道：“好！先放着。等铁娃子拿了盐来之后，我们开始烧。”

“好！”孩子们异口同声。

将笋子虫放进口袋里，然后开始守着钓龙虾。

过了一会儿，铁娃子回来了。

将盐展示给李悠然看，“悠然哥，我把盐拿来了。”

李悠然点头笑道：“好，辛苦了。我们开始烧笋子虫吧。”

“好！”孩子们再次异口同声。

有李悠然带着他们一起烧笋子虫吃，他们很是有些兴奋。

比没有李悠然在的时候，要兴奋得多。

李悠然的兴致也不错。

和孩子们在一起，他总是很开心。

……！