真相历程以及背后的意义(１１５ｗｘ)•(ｏrg)， 这对他们来说是非常新奇的体验。

更有聪明的□([115文@学])□『来[115文@学]@看最新章节@完整章节』(１１５ｗx)•(org)， 很快就想到了更深的层次，这样一部作品出版绝不只是文学上的交流，更甚至是……

无论想到的想不到的，心情都是一样激昂，仿佛是自己参与了这件大事一般。

这堂课与其说是让他们讨论文学作品，不如说是借这部文学作品将他们对法国文学甚至是社会的知识都统合起来。

这会儿再也没有人质疑讲台上这个“老师”的水平，甚至巴不得她再多讲一些。

然而，他们沉浸在讨论中，完全不觉得时间过得快，在苏葵说出“今天的课非常有意义，大家的观点给了我很多启发，欢迎大家以后多多参与讨论”后，下课时间到了。

她仿佛是掐着时间一般，最后一个字落下就是铃声响起。

秦教授带头为苏葵鼓起掌来，大家也后知后觉地为她鼓掌。

而苏葵却没有离开，只是带着笑容看着秦教授。

“苏葵同学，别说是你有启发，这堂课我们才是从你这里得到了不少启发。”秦教授笑了笑，明显是知道后面有人的。

他站起来宣布：“苏葵同学，恭喜你，我的这门课你可以免修了。”

*

教室后面的几位老师已经离开，苏葵却很快就见到了他们。

此时，教写作课的教授就站在讲台上笑着看着苏葵。

“苏葵同学，你想要免修？”

大家都盯着苏葵，有些蠢蠢欲动。苏葵笑了笑：“您不会也让我上课吧？”

“上课就不用了，我怕同学们听了你的课，以后都不想听我们讲课了。”教授还跟她开了一个玩笑。

没等苏葵问要她做什么，教授就道：“苏葵同学，我看你对法国文学作品的见解很深，讲了那么多，有没有考虑过将它整理成文章？正好我们的教材需要这些知识啊。”

不得不说，他们来听苏葵的课是被她震惊到的。目前法语专业才开启不久，对他们的文学作品的研究不算深入，学生就接触得更少。

而苏葵却能对他们的文学作品如数家珍，对于他们的分析鞭辟入里，非常具有总结意义，完全不比他们专门研究文学的教授差。

之前苏葵曾经提出教材编写的意见，提到要将文学与语言学分开，目前还在广泛地征求意见当中。

大家都是看过这个建议的，对于苏葵提出的建议十分重视，在征集意见时都是持赞同态度。不出意外，这个建议一定会被通过，以后文学课会单独独立出来，教材的编写也是一个大工程。他们可不是就盯上这个在文学上水平不俗的学生了吗？

“苏葵同学，既然你提出了好建议，是不是该为它出一份力？”教授笑着看着她，直接说道，“这篇文章就当作你的免修作业。”

其实苏葵当初写论文的时候就动过分析外国文学作品的念头。但当时她并没有条件接触到这些文学作品，后来能够接触了却少有时间写作，便搁置了