领导，直接掌管军队，让政府的挂军省小海军省毒了军政部门，参谋本部成了军令部丹。这样。政府就只管招兵、养兵，至于招来的兵干什么。那就成了参谋本部的事情。如果政府过问，就是侵害统帅权。(１１５ｗｘ)•(ｏrg)

法律有了，体利有了，推行军国主义的主要指挥机构参谋本部也成立了，但是缺少急先锋。群战争狂人。后世俗称为“昭和军阀”的6军大学毕业的参谋们登场了。

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山下有朋这帮人开始决定开办6军大学的目的是培养参谋，当然后来这此参谋都成了日军的主官。没有成为主官的也在努力有为主官。

乙‘删吐。，度最快日本人请的6军大学导师是德国人梅克尔少校，招收的学员都是毕业于6军士官学校小服役２年以上、年龄飞岁以下的马兵和骑兵少尉、３。岁以下的炮兵和工兵中尉。这个招生方法和体制有三大隐患，一是梅克尔只是一个战术专新自己本身就读不懂克劳塞维茨的《战争论》，虽然他的战术课很成功，从地图到沙盘到现的都可困可点。但那也只是培养了一批团级水平的指挥官。导致日军单场战斗可以打得漂亮，遇到国家级战争必输无疑。二是招收的学生都是从6军估军中学、6军士官学校一路考上来的学生，只有他们才能在6军大学蚀的录取率中胜出。不过。这些学生从小就是在军队环境里长大，不了解社会，也不懂政治，学的是打仗，会的也是打仗，一旦他们走Ｌ领导岗位。又没有力量能制约他们的时候。他们能干出什么事情，那是耳想而知的。三是6军大学没有抬重科目，这就形成了后世日军不重后勤抬重、军纪败坏的恶果。

6军大学校槛年建校”煽年开始招生，猫年开始有革业生。

开始的十几届每届只有以左右。到蝴年第硼（由于甲午战事停校两年）开始。才稳定到每届般名左右。到咖年第引期开始，增加到允人左右。以后一直到メ凹昂甄期，毕业生规模才开始扩大起来”岖年最后一期第臣曰小川出名。之前的第曰期是啊名。就是说。为年中只有丑肪右毕业生，平均每年只有坠人左右能当参谋。而日军又据定了只有6大毕业才能当参谋，这就形成了日本6军中枢部是参谋出身的特有现象，因为只有参谋才能爬上去。

在外国k寿来，军队属于政府领导。军队的参谋只是主官的幕僚。

所谓参谋不带长。放屁都不有。书是带了长，又能怎集样？但日本就和别人不一样，旱队指挥政府，参谋指挥主官，少壮派军人习惯于下克上。这此毕业于6军天学校的参谋们。把中国大地当成了业们建功立业的乐土，肆意妄为，掀起了一阵阵腥风血雨。

这个时候，日本政府内阁没有6军省小海军省，6军大臣和海军大臣就是俗称的6相、海机都是有现役6军小海军代表性将领担任。

如果政府的决策不符合军方的利益，这两个人一辞职，只要军方不再派新的从选去担任6相、海相，内阁自然就垮台了。因此。日本政府内阁是世界易垮台的内阁。

日本军国主义鼻祖、日本侵略扩张的源头性人物立县有朋，就